Gratuluję interesującej inicjatywy i świetnego merytorycznie oraz technicznie portalu. O znaczeniu przypominania i propagowania dokonań Piłsudskiego i jego obozu wspomniano już w poprzednich opiniach. Wobec tego nie będę się powtarzał i zwrócę uwagę na inne, pozytywne aspekty istnienia portalu KNM. Jest on przykładem takich zasobów Internetu, których rozwój jest potrzebny i korzystny z punktu widzenia edukacji historycznej społeczeństwa. Młodzi ludzie coraz więcej wiedzy czerpią właśnie z Sieci, wobec tego pilnym i ważnym problemem staje się budowanie wartościowych merytorycznie zasobów. Do zalet portalu KNM zaliczam także rozwiązania pozwalające zaangażować np. uczniów w dyskusje o książkach oraz we współtworzenie treści portalu. Życzę redaktorom, by przełamali nieufność świata nauki do internetowych publikacji i przyciągnęli wiele wartościowych prac na łamy portalu KNM. Sytuuję ten portal w nurcie Web 2.0 dzięki czemu może on realnie wspomóc nowoczesną edukacje. Ma także szanse na zapoczątkowanie Nauki 2.0 wśród historyków. Edukacyjny i naukowy przełom będzie oparty na Internecie i twórcach jego zasobów.

Dr hab. Zbigniew Osiński – Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie